为确保2019-2020学年度第二学期课程教学任务高质量完成，根据学校备听评审工作的有关要求，结合学院工作实际，制定备听评审工作方案如下：

一、组织领导

公司成立备听评审工作小组，对备听评审工作进行组织、指导、协调、检查和验收。

组  长： 吕慎金  刘玉清

副组长：丰培金

成  员：关立增 秦四海 霍宪起 李强 王慧 谢东锋 陈广艳

二、基本任务和要求

1.明确自己所承担的教学任务和要求，根据教学计划规定的学时和教材制定出该课程的教学大纲，设计好教学单元、课内外训练体系、课内外学习资源库等教学文件。

2.改进教学方法与手段，将个人的教学、学术研究成果和本学科、本领域先进的知识与成果纳入到教学内容中去，进一步充实教学内容。

3.按照常规教学的要求，认真编写教学日历、讲义（教案），精心制作多媒体课件。完善2019-2020学年第二学期开出的课程材料，主要包括：教材、教学参考书、学习资源（电子、数字）、实验条件、主讲教师、考核方式等，确保开课的顺利进行和授课质量。

4.实验课程教学要深刻领会教学大纲和培养目标的要求，准确把握实验课的基本内容和教学要求，注重员工的基本操作和技能技巧的训练。

5.做好院、系层面 “备听评审”组织工作，各任课教师做好“说课和讲课”准备工作。

三、“说课及讲课”具体要求

（一）说课（适用于老教师）：说课时间原则上不超过20分钟，PPT讲解。具体内容为：

1.本课程与专业人才培养目标的关系；课程性质及在课程体系中的地位；主要支撑了员工哪种能力的培养；

2.教材、主要参考书和电子资源情况；

3.教学大纲在课程教学设计、课堂组织、教学进程中的落实；

4.授课的方式、手段是什么，有哪些属于教学改革创新或教学成果运用；重点、难点及解决的方法；

5.教学内容创新情况；

6.学情分析；

7.教学评价与考核方式；

8.以往教学反馈及教学效果情况

9.开设该课程所需教学条件情况；

10.课程建设规划及实施情况；

11.课程建设存在问题。

（二）讲课（适应于新教师或新开课教师）：建议选择相对独立章节，PPT讲解，讲解时间控制在25分钟内。

四、时间安排

（一）教师备课阶段（2020年1月11日——2月15日）

（1）采取个人备课与集体备课相结合的方式，备课内容包括教学大纲、教材、教学方法及对媒体课件，要求每位任课教师根据2019-2020学年度第二学期的教学任务，在假期中至少完成全部任教内容的80%，其余备课任务可在上课期间完成。（2）做好本人所承担课程的说课及讲课准备。

（二）专业系备听评审活动阶段（2020年2月16日）

1、听、评、说课的形式：实行分散与集中相结合的原则。具体安排见附表。

2、听评说课要求：建议各任课教师以PPT形式在本教研室内进行展示，教研室要做好完整、详细的记录（作为教研活动的重要依据），必须有评价和结论。

形成同行教学质量评价成绩。

3、各教研室在听评说课的基础上，认真填写《本科课程主讲教师教学水平验收登记表》（附件1）、《开出本科课程要素配置审批表》（附件2）、《2019-2020学年第二学期开出本科课程审批及存在问题汇总表》（附件3）。

4.各教研室制定活动计划、开展活动总结、填写相关表格（附件1至附件3）。

5.课程建设材料收集及初步验收：收集教学大纲、教学方案、教学日历、教师简介等材料电子版（以备学校检查），督促检查是否完成、是否上传网络平台；实验教学计划及耗材是否准备完善。

（三）公司验收阶段（2020年2月19日，上午8:30——12:00，下午14:30——17:00，活动地点208会议室）

1.讲课、说课展示：要求全体教师参与活动，各系推荐4名课程主讲教师（2名讲课+2名说课）进行展示。具体安排见附表。

2.活动材料收缴及审核：

（1）各系将活动安排、活动总结及相关表格（附件1至附件3）材料于2020年2月19日（周三）下午16:00前交教学办公室。

（2）以系为单位收缴教学大纲、教学方案、教学日历、教师简介等材料电子版（以备学校检查），于2019年2月19日（周三）下午16:00前交教学办公室。 (3)教学质量评价材料；

附表：专业系备听评审活动安排

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2020年1月17日

附件1：本科课程主讲教师教学水平验收登记表附件1 本科课程主讲教师教学水平验收登记表.doc

附件2：开出本科课程要素配置审批表附件2 开出本科课程要素配置审批表.doc

附件3：开出本科课程审批及存在问题汇总表附件3 开出本科课程审批及存在问题汇总表.doc